SEMANA 2013/14 EL CINE

EL CINE
UNA SEMANA CULTURAL DEDICADA A EL SÉPTIMO ARTE, TODO LO RELACIONADO CON EL CINE, CONOCER COMO FUNCIONA EL ARTE DEL CINE, HACER PELÍCULAS, EFECTOS ESPECIALES, VISITAR EL CINE. EN FIN COMO SE DIRÍA EN EL ARGOT CINEMATOGRÁFICO: LOS ENTRAMADOS OCULTOS DE LAS PELÍCULAS.
Y COMO NO RECURSO EDUCATIVO NOVEDOSO, CREAR VÍDEOS COMO FORMA DE APRENDIZAJE

SEMANA 2011/12 LA PREHISTORIA

SEMANA CULTURAL:TALLER PINTURAS RUPESTRES on PhotoPeachSEMANA CULTURAL:TALLER MANUALIDADES PREHISTÓRICAS on PhotoPeach SEMANA CULTURAL TALLER IMÁGENES on PhotoPeachSEMANA CULTURAS:SOMOS ARQUEÓLOGOS on PhotoPeach

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SEMANA CULTURAL: LOS JUEGOS PREHISTÓRICOS on PhotoPeachTALLER SEMANA CULTURAL:VISITAMOS UNA CUEVA. on PhotoPeach

SEMANA 2010/11 GRECIA Y ROMA

Grecia y Roma "El mundo clásico" Repetimos semana, aunque trabajamos otros aspectos, profundizamos, cambiamos cuadernillos, actividades, talleres.Producciones plásticas, miniolimpiadas: carrera de velocidad, salto al foso, lucha en los bancos, carrera de pelotas de canguro, carreras de sacos, lanzamiento a la diana, lanzamiento de disco, lanzamiento de jabalinas de goma espuma, lanzamiento de pelotas, el teatro clásico, conocer las obras griegas, representación del "El rapto de Proserpina"

SEMANA 2009/10 LA ESCUELA SIN FRONTERAS

La escuela sin fronteras, para conocer, aprender, respetar y valorar las distintas culturas, valores solidarios. Realizar manualidades que imiten diferentes artesanías, juegos del mundo, visionado de imágenes, conocer técnicas orientales de relajación.....

SEMANA 2008/09 EL UNIVERSO

Año internacional del Universo, este fue el tema central de la semana cultural, la cual se desarrolló a partir de los siguientes talleres: .PLANETARIO: Que mejor forma de conocer el universo que visitando un planetario y donde mejor que en nuestro colegio, donde se creó un planetario recreando el sistema solar, con el sol y los planetas y las constelaciones. .JUEGOS EN EL ESPACIO: Cambiar de planeta, derribar marcianos, recoger estrellas ,carrera galáctica con chapas... .IMÁGENES DEL UNIVERSO Power point donde se recogían interesantes imágenes del universo. .EL UNIVERSO EN INGLÉS Realizar cascos espaciales, conocer las estrellas, vídeos, canciones, experimentar con iones.... y todo en inglés. .VOLAMOS NUESTRO COHETE Lanzar propulsado por aire y agua una "nave" que simulara un viaje espacial....

SEMANA 2007/08 EL MEDIO AMBIENTE

Concienciar a los niños en el respeto y cuidado del medio ambiente, nos pareció un tema bastante importante, como para celebrar una semana diferente dedicada al Medio Ambiente. Realización de cuadernillos, salidas , visionados de documentales, murales y talleres, nos han servido para saber como se encuentra nuestro planeta y que podemos hacer para mejorarlo. TALLERES: .RECICLA Y CREA Construir a partir de residuos: una marioneta con un vaso de yogur y una pajita, un avión con una botella de plástico y una bandeja de poliespán, una cartera a partir de un tetra brick o un lapicero a partir de una lata y cuerda. .RECICLA Y PLANTA Realizar un vivero con un brick, hacer un potato con una media vieja y alpiste, crear un pequño jardín con una huevera de cartón. .RECICLA Y JUEGA Tiro a la lata con pelotas de tenis, zancos con latas y cuerdas ,bolos con botellas de plástico, tragabolas con una caja de cartón

SEMANA 2005/06 EL VIAJE DE COLÓN

" El viaje de Colón" Qué vino de América: la mejor forma de verlo en en un mercado creado para la ocasión, dónde se han dado detalles de los productos,la patata, el maíz, , el chocolate, degustaciones, leyendas, historias, explicaciones, decoraciones.... Nos trasladamos a la época del descubrimiento de América, conocimos a sus protagonistas, que nos llevó a América.... y por supuesto nuestro gran pasacalles ambientado en la época.

SEMANA 2004/05 EL QUIJOTE

"El Quijote" Que tema mejor para una semana cultural. Cuánto aprendieron del Quijote, qué fácil hacer ameno a unos niños de primaria de esta gran obra de la literatura, cómo fácilmente, representaciones de obras, títeres, sombras, teatros, diapositivas, cuentos interactivos, decorados, disfraces, todo para conocer al ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha y a su leal escudero Sancho Panza

SEMANA 2003/04 LAS OLIMPIADAS

Acercar a los alumnos a épocas pasadas : "Grecia y Roma" Como se consigue: -Ambientando el centro:El Templo del Olimpo, la boca de la verdad, El caballo de Troya,los dioses griegos y romanos, las ruinas submarinas, el teatro romano, los mosaicos, la ciudad romana. -Elaborando cuadernillos de actividades. -Proyectando D.V.D. y diapositivas. -Conferencia sobre Baelo Claudia. -Visita a las ruinas romanas de Baelo Claudia. -Mini Olimpiadas en las pistas deportivas de la ciudad. -Cuentos interactivos. -Talleres de plástica -Pasacalles.

SEMANA 2002/03 LA EDAD MEDIA

Nuestra semana comienza así: "Un niño ha llegado a clase contando su visita al castillo del vecino pueblo de Jimena........

SEMANA 2001/02 EGIPTO

EGIPTO Semana cultural faraónica,intentamos acercar al alumnado la historia de Egipto, sus faraones, pirámides, Dioses, Templos, El río Nilo y su forma de vida cotidiana. Carnaval Egipcio, culminación de la semana con una gran fiesta de carnaval, pasada por agua, pero celebrada en las clases y pasillos del centro.

SEMANA 1999/2000 ADIÓS SIGLO XX

El martes 30 de Mayo del año 2000, comenzábamos una semana diferente de esta manera: ¡Hay que ver cómo han cambiado las cosas! “Cuando la próxima Nochevieja nos comamos las uvas habremos entrado sin darnos cuenta en un nuevo siglo.Muy pocas personas tienen la oportunidad de vivir en dos siglos diferentes…….” Así comenzábamos una semana donde bajo el título:¡Adiós siglo XX!,Un siglo en la vida de la humanidad, desarrollamos cuatro apartados fundamentales, esto es: “Evolución de las cosas”, “Conquista del espacio y avances tecnológicos, “Evolución de Algeciras y su puerto” y “Cambios de las personas”. Se organizaron: -Exposiciones de objetos antiguos. -Reproducciones de cuadros de diversas escuelas y material cedido por la Asociación de amigos del ferrocarril. -Visitas la APBA. -Visitas a la ciudad:”Algeciras ayer y hoy” -Conferencia de D.Antonio Torremocha. -Actuaciones de: grupo de teatro Plof y de Luis el Mago.

SEMANA 1998/1999 LOS DERECHOS HUMANOS

.Primera semana cultural, semana sobre los derechos humanos, semana laboriosa, como cualquier actividad nueva que se inicia, con multitud de reuniones, cada uno trabajando según sus posibilidades, muchas actividades, muchas tareas, mucha colaboración de entidades..... Al final de la misma nos preguntábamos, ¿Ha merecido la pena, Ha servido de algo, se seguirá adelante con ella....? El tiempo nos ha dado las respuestas

NUESTRAS SEMANAS CULTURALES

Desde el curso 1998/99, comenzamos con la realización de nuestras semanas culturales: ..... 1998/99 "LOS DERECHOS HUMANOS" ......................................... 1999/2000 "AVANCE Y RETROCESO EN UN SIGLO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD" ............... 2001/02 "EGIPTO"..................................................... 2002/03 "LA EDAD MEDIA"........................................... 2003/04 "EL MUNDO CLÁSICO: LAS OLIMPIADAS"....................... 2004/05 "EL QUIJOTE".............................................. 2005/06 "EL VIAJE DE COLÓN"....................................... 2007/08 "EL MEDIO AMBIENTE"..................................... 2008/09 "EL UNIVERSO"......................................... 2009/10 "LA ESCUELA SIN FRONTERAS"............................. 2010/11 "GRECIA Y ROMA EL MUNDO CLÁSICO"...................... 2011/12 "LA PREHISTORIA"...................................... 20012/13 "CELEBRACIÓN DEL XX ANIVERSARIO DEL CENTRO"........................................ 20013/14 "EL CINE"

"SEMANAS DIFERENTES

Realizar una semana cultural o "una semana diferente", como nos gusta llamarla, supone la puesta en práctica de una enseñanza basada en el uso de multitud de recursos y fuentes, que sirven de apoyo para el proceso de aprendizaje de todas las áreas, y que fomenta el autoaprendizaje, la finalidad fundamental es la auto formación de los integrantes, consiguiendo que nuestros alumnas y alumnos construyan sus propios esquemas de conocimiento y que resulte una actividad alternativa a los métodos tradicionales de enseñanza, disfrutar aprendiendo, despertar su interés y potenciar la imaginación y creatividad.